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giovedì, 22 febbraio 2024
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Collane didattiche

Titolo: Modulo 3 - Mi passi il sale? [ Accedi ]
Descrizione: Con questo modulo impari il maschile e il femminile di alcuni nomi irregolari (le braccia, le dita, il labbro...); i nomi in –A/-I; il superlativo relativo e il superlativo assoluto (più bello di, bellissimo).Il modulo corrisponde al livello B1 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0029-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Modulo 3 - Dove abiti? [ Accedi ]
Descrizione: Con questo modulo impari la prima e la seconda persona singolare dei verbi che finiscono in –ere e –ire; i pronomi personali soggetto di prima e seconda persona singolare e di prima persona plurale. Il modulo corrisponde al livello A1 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0013-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Modulo 3 - Come ti senti? [ Accedi ]
Descrizione: Con questo modulo impari i nomi che terminano in -e/-i; gli alticoli il, lo la, i, gli, le; i nomi al singolare e al plurale, al maschile e al femminile.Il modulo corrisponde al livello A2 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0021-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Modulo 2 - Nel traffico [ Accedi ]
Descrizione: Con questo modulo impari: il significato dei cartelli stradali; le preposizioni articolate sul,sulla, sullo, sull',sui, sugli, sulle;le preposizioni articolate di luogo(al, allo, alla, dal, dallo, dalla).Il modulo corrisponde al livello B1 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0028-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Modulo 2 - Di dove sei? [ Accedi ]
Descrizione: Con questo modulo impari a usare il plurale dei nomi e degli aggettivi maschili che fiscono in –o e di quelli femminili in –a. Impari ad usare la prima e la seconda persona del verbo essere e dei verbi che finiscono in –are, gli articoli determinativi i e le. Il modulo corrisponde al livello A1 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0012-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Modulo 2 - Che tempo fa? [ Accedi ]
Descrizione: Con questo modulo impari ad usare il presente indicativo dei verbi normali ed irregolari (andare,stare,fare,dare, spegnere).Il modulo corrisponde al livello A2 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0020-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Modulo 1 - Prendo la patente [ Accedi ]
Descrizione: Con questo modulo impari il maschile e femminile dei nomi; i nomi derivati che terminano in -AIO-/AIA. Il modulo corrisponde al livello B1 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0027-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Modulo 1 - Ciao! [ Accedi ]
Descrizione: Il modulo ti insegna a riconoscere e usare i sostantivi maschili che finiscono in –o e quelli femminili in –a, a riconoscere gli aggettivi maschili in –o e quelli femminili in –a, la prima e la seconda persona del verbo essere e dei verbi in –are. Imparare l’uso degli articoli determinativi il e la. Il modulo corrisponde al livello A1 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0011-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Modulo 1 - Che ore sono? [ Accedi ]
Descrizione: Con questo modulo impari i nomi che terminano in -O/-A, in -E/-I, il plurale dei nomi in -CO/-CHI/-CI e -GO/-GHI/GI; gli aggettivi derivati da nomi. Il modulo corrisponde al livello A2 del Common European Framework of Reference for Language Learning and Teaching.
Codice: RT0019-MD-2006-W
Autori: Sabrina Noccetti
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Titolo: Misurare l'usabilità dei siti web [ Accedi ]
Descrizione: Il modulo è articolato in 4 lezioni secondo questi argomenti: Lezione 01. Misurare l’usabilità; Lezione 02. Condurre un test utente; Lezione 03. Analisi statistiche su test utente; Lezione 04. Tecniche avanzate di valutazione dell’usabilità.
Codice: RT0175-MD-2008-W
Autori: Michele Zanda
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